¿Qué hago cuando termine la ESO?

23 mayo 2019

¿Qué hago cuando termine la ESO?

¿Qué camino tomar?, ¿qué quiero hacer el día de mañana?. Todas estas preguntas y más son las que se les pasan por la cabeza a los jóvenes cuando se aproxima el cierre de una etapa. Termino la ESO y ¿ahora...

publicado por Larry Ollarve

27 julio 2018

Día de la Infancia 2018 – Guía Metodológica Retratando nuestros derechos

“Retratando nuestros derechos” es una guía metodológica diseñada especialmente para educadores y educadoras u otros profesionales que puedan trabajar directamente con niñas, niños y adolescentes en el conocimiento de sus derechos en el marco de la Convención sobre los Derechos...

publicado por Larry Ollarve

16 abril 2018

Guía Metodológica Last Escape

Last Escape: cómo escapar de la violencia contra la infancia Descargar documento pdf...

publicado por Larry Ollarve

14 marzo 2018

Hacemos un Plan – opiniones y propuestas de niños, niñas y adolescentes al III PENIA

El Informe "Hacemos un Plan", sistematiza y clasifica las propuestas que 1.541 niños, niñas y adolescentes de entre 6 y 17 años han realizado sobre la aplicación de sus derechos y el cumplimiento del II Plan Estratégico Nacional de Infancia...

publicado por Larry Ollarve

18 diciembre 2017

Poniendo nota a nuestros derechos, Informe Complementario de niñas y niños al V y VI Informe de aplicación de la Convención sobre los Derechos del Niño

Este informe viene a completar el informe que presentó el Estado Español en mayo de 2016, sobre la aplicación de los derechos de la infancia en nuestro país. En él se resumen las reflexiones y demandas recogidas a través de...

publicado por Larry Ollarve

7 diciembre 2016

Edición ilustrada de la Declaración Universal de Derechos Humanos

Esta edición ilustrada de la Declaración Universal de Derechos Humanos fue creada y diseñada en colaboración con el artista Yacine Ait Kaci (YAK) creador de Elyx, el Centro Regional de Información de las Naciones Unidas (UNRIC) y la Oficina del...

publicado por Larry Ollarve

2 marzo 2016

A participar se aprende participando. Guía metodológica sobre derechos de infancia

En el 2015, la Plataforma de Infancia desarrolló un proceso de participación infantil para que niñas, niños y adolescentes reflexionaran y generaran opinión acerca de su derecho a participar.Fruto de esta iniciativa se produjo: "A participar se aprende participando. Guía...

publicado por Pilar Muñoz Villanueva

3 noviembre 2014

La Aventura del PENIA. Documento de propuestas de los niños y niñas para la mejora de las políticas de infancia

El documento de La Aventura del PENIA supone la recopilación de las conclusiones y propuestas de chicos y chicas entre 6 y 17 años resultantes de la propuesta metodológica Planea tus derechos. Se trata de una serie de talleres dirigidos...

publicado por Nora Mora

7 mayo 2014

III Protocolo Facultativo de la Convención sobre los Derechos del Niño – Versión amigable

Esta publicación cuenta los compromisos que ayudan a proteger a la infancia y las opciones de defensa que tienen los niños y niñas cuando sus derechos han sido vulnerados de una forma adaptada a su edad, para que su contenido...

publicado por Larry Ollarve

6 mayo 2014

Participation models – 36 figuras que clasifican diversos modelos de participación

Andreas Karsten recoge en esta publicación un catálogo de 36 diferentes figuras que clasifican diversos modelos de participación, arrancando con los modelos de la escalera de la participación de Sherry Arnstein y la escalera de la participación infantil de Hart....

publicado por Nora Mora

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