Celebramos la escolarización de más de 160 niños y niñas en Melilla que no podían ir al colegio debido a trabas administrativas

07 septiembre 2021 | ACTUALIDAD, INCIDENCIA, NOTICIAS DESTACADAS

“Hoy que empiezan las clases en muchos colegios de España, nos alegramos de que casi todos los niños y niñas que se encontraban sin escolarizar en Melilla a causa de trabas administrativas han sido escolarizados” explica Ricardo Ibarra, director de la Plataforma de Infancia. “Aún es pronto para saber los datos concretos, pero calculamos que serían unos 160 niños los que finalmente han sido admitidos desde las primeras listas”.

El pasado 8 de junio la Plataforma de Infancia desplegaba una pizarra gigante a puertas del Ministerio de Educación con los nombres de los niños y niñas que se encontraban sin escolarizar en Melilla, con el objetivo de pedir a la ministra de Educación, así como a la Delegación Provincial en Melilla que garantizase el derecho a educación a estos niños y niñas y les concediera una plaza escolar.

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A esta petición se sumaron Judit Mascó, Helena Resano, Alex Gadea, Manu de Yo Soy Ratón o Marta Fernández a través de un vídeo que recogía también las peticiones de los niños y niñas de Melilla. Además, 45 organizaciones y/o asociaciones profesionales firmaron un manifiesto, promovido por la Plataforma de Infancia, para pedir que se respetase el derecho a la educación de estos niños y niñas, entre ellas la Unión Progresista de Fiscales, la Asociación de Mujeres Juezas de España, Amnistía Internacional, Cáritas, CEAR, Oxfam Intermón, Save the Children o UNICEF.Esta reivindicación ha sido una constante durante los últimos años por parte de activistas, abogados en Melilla y desde instituciones como el Defensor del Pueblo o el Comité de Derechos del Niño de Naciones Unidas.

Lectura del manifiesto

Vídeo por #DerechoAeducación

“Omar, Fátima, Amira, Sara, Adam, Aaron o Zacaría podrán por fin comenzar este curso escolar como otros niños y niñas de su edad” añade Ibarra “Desde la Plataforma de Infancia celebramos que se les haya admitido en el sistema educativo, aunque muchos de ellos durante el período extraordinario. Esperamos que otros niños y niñas que se puedan encontrar en su misma situación en el futuro sean aceptados durante el período ordinario”.

Además, la Plataforma de Infancia espera que a los chicos y chicas de 16 y 17 años que a día de hoy todavía no tienen plaza en ningún centro educativo, se les ofrezca una alternativa reglada para que su derecho a la educación no se vea limitado y puedan continuar formándose.

“El derecho a la educación es un derecho fundamental, recogido en el artículo 27 de la Constitución Española y en la Convención sobre los Derechos del Niño de Naciones Unidas” añade Ibarra “Este derecho implica la obligación del Estado de escolarizar a todo niño o niña que resida en territorio español garantizando una plaza escolar, sin que pueda ser cuestionado en ninguna circunstancia o limitado por problemas administrativos o documentales de sus familias”.